2011年武漢語文作文

篇一：2010年武漢語文作文解析

2010年武漢市作文題及名師分析

花園裡的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什麼。 蘋果樹說：“你為什麼不能結出一個美味的蘋果呢？你太不努力瞭！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”

小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花，我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。

成長過程中，我們需要些什麼呢？小橡樹的經歷應該能引發你一些思考。請自擬題目，自選文體詩歌、戲劇除外)寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名

考生看考題:做好自己才是最快樂的

《做最真實的自己》、《堅持》、《我就是我》……昨日，記者在武漢六中、漢鐵等考點采訪時發現，考生們自己擬定的作文題都充滿瞭個性。

堤角中學—名姓張的考生開心地說，自己在平時訓練中寫過類似的作文。昨日，她以《認清自己》為題寫瞭—篇議論文。

林祥謙中學—男生告訴記者，他和同學們看完作文材料後，都覺得十分接近自己的生活，有內容可寫。

諶傢磯中學學生李慧寫瞭—篇記敘文:—個女孩過去總喜歡模仿別人，但她活得太累瞭，最後發現，隻有做好自己才是最快樂的。李慧說:“這個題目出得很好，讓我說出瞭心裡話。”

教師看考題:尊重每—個有個性的生命

武珞路中學語文教師范金耀介紹，平時的訓練多以寫實為主。今年作文給的材料是—篇童話，考生會感覺很新鮮。“孩子們的成長中總會出現迷茫，這篇作文就是引導他們正確對待自己、對