屬於我的空間作文

篇一：語文作文大歸類

語文作文大歸類

一、命題作文

1. 單字題。

1)命題方式探微：所謂“單字題”，就是指文題是一個字，比如，名詞單字題“書”、“路”、“橋”，動詞單字題“讀”、“問”、“看”，形容詞單字題“忙”、“雜”、“新”，等等。單字題的寫作范圍明確，降低瞭作文的審題難度，但也增加瞭考生審題時犯錯誤的機會，所以要慎重審題。

2)審題思路點撥：寫獨字題作文，要註意這個詞的本義、比喻義和引申義，寫作時，要麼寫它的本來意義，要麼寫它的比喻意義，要麼寫它的引申意義，不要全面思考，隻要抓住?點就行，這叫做“攻其一點，不及其餘”。比如“讀”，可寫它的本來意義“讀書”，也可寫它的比喻意義“讀人生”、“讀社會”、“讀人”等，在“讀”的後面加上適當的賓語，或在其前後分別綴上適當的詞語，這樣文章寫起來就會具體而不空泛瞭。

2. 雙字題。

1)命題方式探微：所謂“雙字題”，指文題是兩個字的詞語。這類文題寫作范圍較大，題旨有時不夠明朗，比如，“蠟燭”、“習慣”、“幸福”、 “攀登”等。雙字題雖然審題對象集中而明確，但由於提供的審題信息相對較少，因此也容易讓考生產生偏讀甚至是誤讀，所以對題目的準確審讀便成為寫好此類作文的關鍵。

2)審題思路點撥：雙字題審題時可采用“補足因素法”。雙字題往往條件少，題意隱蔽空泛，審題時，在不改變原題題意的前提下，可以在自己的頭腦中給原題補加一些新因素，使題旨顯露出來。如寫《變化》，有位同學就在“變化”的前面補加一個新因素“奶奶的”，這樣寫作范圍就明朗多瞭，然後他就選取 “奶奶的變化”這個角度，寫奶奶從看不慣年輕人跳迪斯科到自己上街加入老年秧歌隊，反映瞭社會主義精神文明給人們的精神生活帶來的巨大變化，收到以小見大的效果。再如寫《心願》，可選取“我的心願”、“老師的心願”等角度來取材立意。

3. 短語題。