湛江歷年作文題

篇一：2009湛江優秀作文點評

2009年湛江市優秀作文點評

【文題展示】

閱讀下面的文字，按提示和要求作文。

有一雙手，它或許屬於我們的親人，我們的朋友，我們的老師，甚至素不相識的路人。它曾牽引著我們告別童年的天真，讓我們懂得生命的意義;它曾見證瞭我們青春的承諾，讓我們心靈貼得更近；它曾指引我們前進的方向，讓我們明白什麼才是真、善、美。

有一雙手，它或許屬於忙碌的白衣天使，辛勤的農民，保傢衛國的解放軍??它或許屬於蘇軾，屬於牛頓，屬於鄧小平，屬於譚千秋??在歷史的長河中，它把人世間所有的風霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道回味無窮的風景線。

“有一雙手”給過你怎樣的體驗、感受，你又有怎樣的認識或思考？請寫一篇作文來表達。

作文要求：1)可以自選一個角度，但不能離開材料的含意作文；2)除詩歌外，文體自選；3)題目自擬；4)字數不少於600字；5)文中不要出現可能泄露考生身份的姓名、校名。

【文題分析】

2009年湛江市作文題的第一個特點是貼近生活，關註成長。作文材料通俗易懂，具體可感，內容上不僅涵蓋瞭學生熟知的校園生活、傢庭生活，而且還擴展到豐富的社會現實，讓考生以一個參與者，感受者的身份走進材料，與材料產生情感共鳴，進而在材料和自己的生活之間建立起聯系，找到與材料相契合的見聞、感受、行動、思考。

文題的第二個特點是開放性。多樣的立意角度，寬廣的選擇范圍，不受限制的文體，都為考生呈現瞭一個極其開放而又極具創造空間的考題。

豐富的材料信息，決定瞭審題立意的多角度性。根據材料的關鍵信息，至少可以從以下幾個角度立意：歌頌親情、友情和師生情；歌頌人與人之間的溫情；歌頌對社會的奉獻精神。 就文體而言，材料主要引導學生寫記敘文，但也給其他文體以機會。材料的語言表述從考