語文作文教學課件

篇一：語文作文教學課件：作文講評——如何安排作文結構

一、榜上有名 二、佳作亮相 三、出謀劃策 四、修改病文 五、

消化提高 閱讀下列材料，根據要求作文。秋天，成熟的果實

低下瞭頭，／不是在自我陶醉，它是在想――／我是怎樣變得成熟？

不是風，我怕早已黴爛枝頭。／不是雨，我怕早已枯落山溝。／不是

光，我怕早已灰暗蒼白。／不是熱，我怕早已憔悴醜陋。／感謝風吹

雨打，給瞭我成熟的筋骨。／感謝光照日曬，給瞭我成熟的俊秀。 請就“感謝”為話題寫一篇文章。 註意：立意自定；文體自選；

題目自擬；不少於800字。 最佳結構：連伊娜《蹉跎韶光》李晨《感

謝堅持》劉超劍《美麗人生》葉勝建《生

活需要感謝》 謝筱雯《感

謝愛情》陳興楠《讓我們感謝??》封文寧《我

感謝??》黃慧嬌《感謝不完美》 陳夏冰《感

謝生命》 最佳創意：林少峰《感謝CCTV》李超《知感恩，亮人生》 陳志福《感謝鄉土》 文采斐然：林仁傑《恨你》 黃勇進《稻草人》

情感真摯：劉燕梅《謝謝你的愛》林銘《沒有你哪有我》 伊凌楠《愛在心中》 我懷著一顆感恩的心，

向他走來。他創造瞭我，他給瞭我生命，讓我從一個啞啞學語的孩童

長大成人。他教我如何做人，教我善待別人就是善待自己。他教我要

孝敬老人，愛護弟妹。他教我要尊師，他告訴我一日為師終身為父的

道理。他告訴我要怎麼對待朋友，他也告訴我世間的險惡??從最粗

淺的道理到該怎麼做人，他統統的告訴我。