第三單元作文

篇一：2014七年級第三單元作文指導

2014-2015學年人教版七年級上冊第三單元寫作指導

點擊數：142 次 錄入時間：2014/10/10 10:58:00 編輯：zhangwei19910302 [宣傳賺點]

【寫作講壇】

文從字順是寫文章的基本要求，如何才能做到呢？

用詞求形象、準確。文中用詞需要斟酌，一個合適的詞語，會使文章描寫形象生動，增色不少。如《春》中寫“小草偷偷地從土裡鉆出來”，“鉆”突出表現瞭小草生命力的頑強，如果改用其他詞語，則會失去這種表達效果。

註意語句的表達通順。語句的先後，詞語的搭配，一般都有語法規律和語法習慣。遵循規律，文句才會通順流暢。如“我們迎著陽光燦爛向學校走去”這個句子，“陽光燦爛”本來是正確的，但與“迎著”相搭配時就不通順瞭，應寫成“迎著燦爛陽光”。

語意要連貫。上下兩句話的安排要合乎事物發展變化的過程，一段話要圍繞一個話題寫，寫完一個意思再寫另一個意思；銜接處要有過渡語句。如《春》描寫瞭幾幅畫面，畫面按各種景象出現的先後順序來安排，畫面轉換之間過渡自然，全文顯得語意連貫、層次分明。

【習作選登】

最美的風景

傢鄉的山峰重疊，巍峨高大，好像一隻隻負重前行的沙漠駱駝，遠遠望去，駝峰綿延不絕。又像一個個彎腰駝背的老人，在晚照裡靜靜地彎著腰，慈祥地瞧著繞膝嬉戲的兒孫。它們好像全都穿著褐色的衣衫，隱隱約約，肅穆莊嚴，安詳閑適。這時，我才發現夕陽西下，晚霞漸退，剩下的是磅礴無際的一片灰色的天空。

雖然，我目力所及的山峰並非名山，但它在我心中已深深地紮下瞭根，因為這是生我養我的地方。俗話說，“兒不嫌母醜”，更何況它是那樣美麗誘人呢！它就像母親一樣，把我攬在懷裡，讓我安靜地望著它，想著它，感受那一份恬靜與溫馨。