政治教師工作總結

篇一：2015年九年級思想品德教學工作總結

2015年九年級思想品德教學工作總結

歲月如歌，轉眼間我已送走瞭2015年畢業生年，回顧過去，忙碌而充實，現就這學期的工作總結如下。

一、學科教學整體概述

這個學期我擔任九年級3個班思想品德教學工作，九(1)班與九2)九3)班相比學習程度較好，,因此，根據學生程度，我的教學方式也不一樣，可謂是因材施教，在教學上，我從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時，根據新課程標準與考綱要求復習七至九年級的課本知識，並就新的時政熱點穿插在課堂知識之中，讓學生明白，題在書外，理在書中。收到瞭較好的效果。

二 分析教與學的情況

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課後溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的參與來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。九年級本學期共有二次模考，第一次模考政治成績是九1)班優秀率是70·6% 及格率100% 平均分是67,33 九2)班優秀率是43.9% 及格率95.1% 平均分是62.12 ,,九3)班優秀率是38.9% 及格率80.6% 平均分是57,8，九1)班的優秀率與各學科的優秀率相比位列第二，及格率位列第一， 平均分超過優秀率的分數位列第二，九2)九3)班與九1)班相比要弱一些，第二次模考試卷要難一些，整體成績比其他各科成績排在前列，隻是九(1)班及格率有一個沒考好，導致優秀為98%，之後我找到那個平時一直很好的學生，交流談心，他告訴我由於這次歷史有點難，時間用的過多，政治就什麼時間做瞭，其實都會做，隻是時間不夠，這樣我就放心瞭。總之，我3個班的學

生都喜歡政治課，對我也熱愛，在這次中，優秀生都取得瞭可喜的成績。