北師大作文教案

篇一：北師大版語文上冊全冊教案

愛什麼顏色

教學要求：

知識目標：通過兒歌學習，會認讀課文生字，會讀寫課文一類字。

能力目標：有感情地朗讀課文，學會觀察身邊事物，抓住事物的顏色特點。能背誦課文，自己給詩歌補充一個小節。

情感目標：體會詩歌意境，邊讀邊想象，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的感情。教學重點：

朗讀課文，掌握課文生字，知道作者喜愛那幾種顏色的原因。

教學難點：

培養獨立識字能力和閱讀賞析能力。

教學方法：

通過把學習主動權交給學生，引導學生運用自己的方法來認識生字和熟記它們。通過反復誦讀(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:北師大作文教案)，從形式上分析句子的整齊美與參差美；從語言風格上分析不加修飾的質樸美。通過小組合作練習和表演，培養學生分工協作的能力和提高朗誦興趣。通過開展“我們來做小詩人”的競賽活動，發展學生的想象力和說話能力。

教學課時：三課時

第1課時

一、導入

1、書寫“碧綠、火紅、蔚藍”於黑板左上角)知道老師為什麼要寫這幾個詞嗎？因為我們第一單元的主題為“色彩”。請同學們聽老師背誦一首詩。放音樂)學生活動：聽，形成對課文的初步印象。

目的：以老師有感情地朗讀整體感知課文，激發學生自讀的興趣，並首次開啟學生想象的大門。

2、怎麼樣？這首詩給你留下瞭哪些印象？

目的：引出課題

二、朗讀正確流利)

1、學生活動：默