第一節課作文

篇一：七年級新生第一節語文課教案

七年級新生第一節語文課教案

學目標：

一、讓學生懂得課前該做哪些準備，課上該如何表現，課下該如何作業。

二、通過自我介紹、師生互動讓學生認可教師

三、通過對話交流對學生進行初步瞭解，教師的適時適當點評鼓舞學生的表現欲

四、認識語文與生活的關系，激發興趣，使學生樹立“大語文學習法”，更加熱愛祖國的語言文字。

學設想：

通過本節課讓學生有興趣學習語文的各個環節，讓學生覺得老師的語言美、見識廣、素養好、魅力大，拉近與學生“拜倒”在語文學習上。

學過程：

、歡迎詞

同學們好，首先祝賀大傢順利完成階段的學習，也熱誠歡迎大傢來到綠樹成蔭、幽雅美麗的一中。從今天開始傢進入中學階段的語文學習。

、自我介紹

我的名字叫？。語文是什麼？是一筆好字，是王羲之；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是愛國的情懷，是嶽飛；是開闊的胸懷，是蘇軾；是田園；是對社會的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。是指物作詩立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作，說話。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰群儒聯吳抗曹；像錢鐘書演講妙語連珠；像周總理談判機智幽麼話，進什麼場合發什麼言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。

，文采。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散生動形象的四大名著。

有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用，讀是寫的基礎。寫真事、描真景、抒真情，寫下豐出生活的豐富多彩；寫出自己