作文復習課件

篇一：復習課寫作教案(1)

2012作文復習指導與訓練——審題

教學目的：引導學生掌握作文審題的方法和技巧，提高學生的審題能力，並結合審題指導擬題。

教學重點 ：通過審題方法的分類整理和指導，讓學生掌握各類題目的特點和審題技巧，並用

之於寫作實踐。

教學難點：審題中的全局把握。

教學設想：引導學生通過分析和演練，掌握各類題目的特點和審題技巧。

輔助教學：多媒體課件。

教學過程：

課前活動，師生交流：閱卷老師的圖片、日記

2011年6月29日 星期三 晴 標準固定)

今天上午8點，我準時趕到作文閱卷點參加閱卷。評卷工作大會上，質檢組組長的

一句話給我留下瞭深刻的印象：“在評卷場上，一千個人讀莎士比亞，隻能有一個哈姆雷特，這個哈姆雷特，就是評分標準！”經典！

會後，工作人員給每個老師下發瞭一張作文評分標準，還有一張打分表。內容非常詳細、明確，規定瞭每一類別的標準，各類又分為上中下三等。不僅確定瞭各類別的分數區間，而且各等級的分數區間也基本定下來瞭。明確打分分三步：先定類別，再分等級，最後寫具體分數。一份試卷由三個老師分別打分，分數差5分以內的取平均值作為最後成績，分數差超過5分的，由題長發回重批。

2011年6月30日 星期四 晴 無病呻吟)

下午，我讀到一段話感到不知所雲，照抄如下：“黑天的夜晚是多麼的美麗，多麼的豪華！我站在12層樓的頂端，遙望四周是海的大山，山下隻有如此廣闊的平原和海。我越來越興奮，越來越控制不住自己瞭。最終，我在高樓上方對著夜色淡淡地高歌一曲，歌名叫《祖國，我為你自豪》。歌聲幾乎吵醒瞭