作文我的老師敘事

篇一：我的老師

我的老師

說起我的老師，他們是一群可愛的人:他們幽默風趣、認真負責、教導有方，像辛勤的園丁，哺育著我們成長。

我的語文老師呂老師也是我的班主任，他並不怎麼嚴肅，上課時喜歡和同學們“扯談”有同學統計過，有時呂老師一節課扯到的知識點大約有60多個，所以我們班的同學對課外知識掌握得比較多。當然，天下沒有哪個老師從來不發脾氣，呂老師偶爾也會發發脾氣，比如說潘兆龍有時候會把呂老師的怒火給勾起來，這時呂老師會把他叫到後面站著，可是過一會兒呂老師就叫他回來坐好，看來，呂老師還是挺寬容的。

我的數學老師何老師，她上課講究質量，她經常鼓勵我們要大膽提問，不懂就問。她的懲罰方式有些特別，她並不打罵學生，如果學生上課調皮搗蛋，她就在該同學備忘錄上寫話，讓同學回傢對著傢長講十遍今天她上課講的內容。大傢都怕瞭，於是上課紀律好多瞭。

我們的英語老師盧老師，她對我們十分負責。抄寫單詞是英語學習中最簡單但卻最重要的練習之一，她為瞭防止我們不動腦筋機械地抄寫，要求我們按詞性來抄。為瞭提高我們的英語成績，她給我們做瞭大量的練習，而且每張都親自批改，每次批改完都花一節課為我們詳細講解，甚至為瞭讓我們在期末考試中取得優異的成績，她不顧已經生病的身體，依然帶病上課。

這些就是我的老師，相信有他們在，我在期末考試中定能取得優異的成績！

篇二：作文我的老師

歲月銜枚，白駒過隙，彈指一揮間，教師節悄然而至。在這個充滿尊敬的節日裡，無論是師者園丁還是學子都難以抑制內心的激動，舊憶泛波，彼此追尋那雖漸行漸遠，卻歷久彌新的共同往事。在沉浮的舊事裡提煉曾經的師生情誼，執鞭感悟，讓心靈之舟抵達彼此的港灣；讓根植於心裡的愛，不必刻意詮釋，便可成帆。回首彼此的曾經，一些塵封的舊憶早已模糊不清，唯尊師的點點滴滴記憶猶新。在我的記憶裡，印象最深的便是我的語文老師