作文《怦然心動的感覺》

篇一：以“怦然心動的感覺”為話題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在美好的青春歲月裡，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至於一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，於不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，並且學會生活與創造。

請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。

要求：

1．所寫的內容必須在話題范圍之內；2．題目自擬；3．立意自定；4．文體自選詩歌除外)；5．不少於600字；6．要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；7．文中不得出現真實的地名、校名和人名；8．書寫要正確、規范、美觀。

一、解讀命題意圖

從整體的角度來看本次作文題，我們可以得出以下看法：首先從題目形式上看，本次作文題采用瞭話題作文的形式。話題作文源自，其最大的特點就是寬松靈活，給考生留下瞭自由發揮的空間，隻要有話可說，都能寫出一篇較好的作文，這體現瞭命題者對學生這一創作主體的尊重。本題是典型的材料限制性話題作文，寫作難度較小，考生容易上手。

其次從題目內容上看，本題非常貼近中學生的生活實際，特別是話題前的材料，其中已經羅列瞭多種生活現象，對考生的作文起到瞭引導和限制的作用，使考生的思維能打開，很快進入寫作狀態。話題“怦然心動的感覺”實際上是想讓同學們寫對生活中點滴平凡的小事的認識，教育考生要懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，並且學會生活與創造。命題者的意圖也是很明顯的。

第三從題目要求來看，本題也給考生以很大的自由發揮空間，包括題目、立意、文體等。也就是說，命題者無意在審題上設置障礙，主要還是考查考生的基本寫作能力。

二、如