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篇一：4思想品德：福建省學科教學與考試指導意見

思想品德

一、課程理念、教育教學原則

思想品德課程是一門以學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發展為根本目的的綜合性課程。課程實施必須遵循《義務教育思想品德課程標準2011年版)》以下簡稱《課程標準》)，全面落實課程內容，實現課程目標，並貫徹以下原則：

一)堅持立德樹人，把握正確方向

思想品德課教學要貫徹立德樹人的根本任務，加強社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、法治觀念和創新精神教育；要引領學生瞭解社會、樂於參與，熱愛生命、熱愛自然，形成樂觀向上的生活態度，學會追求“真、善、美”，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要促進學生正確的思想政治觀念、基本的是非善惡標準和良好的道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業建設者和接班人奠定基礎。 二)堅持以生為本，培養人文情懷

思想品德課教學要堅持“以人為本”的教育思想，面向全體學生，尊重學生的成長需要和學習與發展規律；要堅持“以學生為主體”，充分發揮學生學習的主體性和主動性，用學生喜聞樂見的方式組織和實施教學，促進學生自主體驗，主動發展；要精心篩選中華優秀文化經典和人類文化成果，加強民族精神和人文精神教育，引導學生感受個人成長與民族文化和國傢命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感和社會責任感，培養學生的人文情懷。 三)立足學生生活，註重道德實踐

思想品德課教學要立足於生逐步擴展的生活實際，將鮮活的生活事件、生活情景、生活現象、生活經歷引入課堂，通過豐富多彩的生活，從認知上說服學生，從情感上打動學生，從態度上改變學生，從價值觀上引導學生，豐富學生已有的生活經驗，在體驗和感悟中陶冶性情，升華品格，生發感悟，增進情感，提升道德；要註重與社會實踐的聯系，引導學生自主參與豐富多樣的活動，在生活實踐中認識、體驗和踐行，學會過積極健康的生活，做負責任的公民，促進學生在