半命題作文審題

篇一：《半命題作文的審題和補題》教案[1]

半命題作文的審題和補題指導

教學目標：

知識技能：

1、把握半命題作文補題基本原則，掌握半命題作文補題常用

方法。

2、養成將擬題與選材、立意相結合的習慣，學會避免在補題

時常犯的幾種毛病，提高審題、命題能力。

過程與方法：

結合具體例子指導學生學習審題的技巧和補題方法，然後讓

學生運用所學知識完成課堂練習和課外作業，鞏固本節課的

審題和補題方法。

情感態度價值觀：

學生通過學習如何審題和補題，進一步提高賞析能力和審美

情趣。

教學方法：

１、借助多媒體課件，引導學生學習並掌握半命題作文的補題方法。

２、師生互動，合作探究，討論交流：充分發揮學生的主體作用，采取學練結合的方式，讓學生掌握所學方法，教師適時評析點撥。 教學準備：多媒體課件

教學過程：

一、 導入課題：

小測試：真話大比拼

老師出的題目是我好想————

教師引言：的時候，出卷老師也非常喜歡采用這種出題形式來考我們，就是我們通常寫的半命題作文，因為這種題型給瞭我們更多自由發揮的空間，能讓我們靈活自由的進行寫作。今天，我們一起來學習半命題作文的審題和補題。

二、半命題作文的出題方式。