第二單元作文

篇一：語文第二單元作文教案

語文第二單元作文教案

捕捉細節 體悟關愛

[教學設想]

本單元以“關愛”為主題，綜合性學習中要求學生在整體感悟課文內容的基礎上，註意語言的積累和寫法的借鑒，寫一篇表現“關愛”話題的親情作文。針對當前很多學生覺得生活平淡枯燥、感受不到什麼動人的東西。不知道如何從平常的生活中選擇材料表現自己，抒發的情感的狀況，我進行瞭一堂作文指導課。讓學生體悟關愛，來一次心與心的真摯的交流，學會關愛。

[教學課時]

2教時

[教學實錄]

一、導入

古往今來，“關愛”是人間真摯而美好的親情，“愛”這個主題曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念，描寫“愛”的詩文往往最具真情也最能打動人。請你說說看，在我們身邊有哪些互助互愛的事例

二、寫作指導

1在我們的生活中，有許多人寫文章，總覺得無話可說，事實上隻要抓住生活中的一些細節進行描寫，說真話訴真情，就能打動讀者

2隻要我們仔細觀察生活，就會發現在生活中有很多的小事同樣能體現關愛之情。如果我們在寫作時能盡可能地抓住真實、生動的細節進行定格放大，運用多種手法將細節寫真實、寫具體、寫生動，盡量做到細微之處顯真情，同時用最美的語言將自己的對關愛的體會、理解和感悟真實地表達出來，那麼我們的作文便是成功的。可結合《背影》一文的寫法對學生作指導)

三、隨堂作文

以“關愛”為話題，自主擬題，寫一篇表現人與人之間友愛互助之情的文章。 要求

1) 說真話訴真情，用生活中的小事體現關愛之情。

2) 抓住生活中的一些細節進行描