作文(閱讀的愉悅)

篇一：作文讀書(教師)

安國中學九年級第七次作文導案

第一課時

寫作目標：

1、提高對讀書的意義的認識，培養讀書的興趣，養成讀書的習慣，並且學會有選擇地讀一些好書。

2、掌握不同的讀書方法，並運用到對不同書籍的閱讀中去。

3、學會與同學合作讀書，交流讀書感受，分享讀書樂趣。

4、會口頭發表對一些書的評價，並寫出讀書之後的感受。

5、撰寫關於讀書的作文。

寫作要求：

近十年的學習生活，我們幾乎天天與書籍打交道。請以“書”為話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章 。

寫作指導：

1、審題擬題

1)擬定一個傳神的標題。這些標題要有一定特色：《與詩人同行》《走進古詩文》《與文本對話》《求知，在書中》《財富，蘊藏於書中》《解讀〈××〉》《書，滋潤著我的生活》《我班興起“魯迅熱”》《我校的讀書運動》《書是阿拉丁的神燈》……

2)不管怎樣寫，都要註意與話題掛鉤，要有適當的點睛之筆，從材料選擇、標題擬定、構思立意、語言表達等方面盡可能地“一枝獨秀”。你一定要在文章中傾吐自己的真情實感和真知灼見，切忌假、大、空。多數時候，你的文章需要夾敘夾議。

2、材料選擇

要寫好這篇文章，選材是第一要義。你的材料一定要勝人一籌，你最好是寫別人所不能寫的東西。這些選材角度可供參考：

假如你完整地讀過一本書，且覺得它很不錯，那麼你可以寫一篇推介性的文章。假如你對一篇文章或一部著作體驗很深，你可寫一篇讀後感之類的文章。假如你有很獨特的讀書經歷，對讀書的滋味感受很深，你大