五年級有關奇觀的作文

篇一：五年級寫景作文之如何細致描繪景觀 (精選)

五年級寫景作文之如何細致描繪景觀

【寫作重難點】

1、準確運用寫景順序，明確三種基本寫景順序；

a．空間順序：遠近、上下、左右。

b．時間順序：景物出現的先後次序。

c．按照景物在作者心目中的輕重地位的順序來寫。

2、調動各種感官進行全面觀察；

當人們觀察景物時，需要多種感官的配合。借助“五官”，對景物進行全面觀察，才能描繪景物的特點。

從不同感覺、有動有靜地寫景，這能夠讓人讀來產生身臨其境的感覺。用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用鼻子聞聞等，並結合處在美景中的自己的感受，這樣文章會顯得很全面。 示例：

起初，雪並不大，也不太密，零零落落像柳絮輕舞，又如白天鵝抖著翅膀，一片片羽毛飄飄悠悠落瞭下來。這時，我沖到屋外，仰著臉，伸出手去迎接這些可愛的精靈。呀，我的羽絨服上綴滿瞭雪花，那麼醒目，那麼美！我睜大眼睛，入神地欣賞著它們。看，每一片雪花都是六角形的，而那角又有枝狀的、針狀的、柱狀的... ...真可謂千姿百態！

這個段落，小作者從“伸手去摸”到“睜眼去看”，寫出自己在這一派雪景中感受到的美，描寫得非常全面)

1、 巧用各種修辭手法

寫景的文章適當運用對比、比喻、排比、擬人等修辭手法，可以使景物更美，同時使文章更形象生動，收到意想不到的效果。如：“興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”作者妙筆生花，把興安嶺當成以為俏麗妖嬈、巧於梳妝的姑娘來寫，從上到下，由樹到花，渾然一體，色彩繽紛，突出瞭它的整體美，切富於生機。

【升級演練課】