作文肖像描寫

篇一：肖像描寫

肖像描寫指導

一導入。

拍拍你的頭，做事爭上遊，拍拍你的肩啊 ，做事要爭光啊！ 拍拍你的背啊，做事莫後退啊！

二、 猜猜他是誰？

學生蒙住眼睛摸同學。

教師：剛才學生摸得過程都屬於肖像描寫，關於肖像描寫還有哪些？ 面部特征，眼睛，外國人和中國人的區別。肉的突起，

課件：肖像描寫的定義

對人物的身材、容貌、服飾、表情、神態等外在的特征做具體的描繪。 教：怎樣描寫肖像？

突出人物的主要特征，從上到下按照順序寫。

三、課件：作品賞析，借鑒提高。

三毛長得又瘦又小，隻有腦袋大大的，上面稀稀拉拉的有三根頭發，人們就管他叫三毛。

一張含蓄瞭許多愁苦和力量的臉，火一樣蓬勃的頭發。。。

教：作者運用瞭什麼修辭？要寫好肖像最主要的是什麼？

把特有的特征寫出來！

教：要用修辭，要按照一定的順序。

四、 肖像描寫的技巧。

1、

2、

抓住與眾不同的特點進行描寫。 可以用比喻、誇張等修辭手法。

3、 順序一般從整體到局部，局部又從上到下。

結合作品說一說肖像描寫的技巧。學生回答：《福樓拜傢的星期天》典型的人物描寫。

《水滸》中的一回。

教：《紅樓夢》王熙鳳和林黛玉

五、 嘗試練筆，挑戰自我。