我的個性作文

篇一：以“個性”為話題的作文指導

我們當然不希望我們的社會陷入死寂，可是嚴峻的現實卻擺在我們面前大傢或許都讀過這樣一則故事:在面對黑板上的一個網閣時，幼兒同的小孩子表現出的是驚人的想象力，中學的學生表現出的是尋找“標準”答案的“嚴謹”態度，而早已走上工作崗位的人們，表現出的是毫無個性思想的死板這完全就是對狂熱追求“規范化”的教育抹殺人們個性的全過程寫真!在嚴肅的校同裡，學生們充滿個性的思想一次又一次被冠以“歪想”的帽子終於，學牛們成瞭合乎規范的產品，畢業證便是合格證明這樣下去，人們的個性如何不被抹殺，推動社會進步的創新能力又將從何而來?

難道真要等到有一大，所有的人都成瞭循規蹈矩的機器，人類喪失瞭相比於電腦的最後一絲優點—個性與創造力，從而徹底被機器所奴役時，我們才能醒悟嗎?

作文材料解讀

1、有人曾以“如果任你再選擇一種職業，你打算幹什麼?”為題在中美兩國不同職業者中間進行調查，結果表明美國人比中國人更敢於冒險、創新，更富有個性同是個性，美國人似乎幹一行厭一行，而中國人似乎幹一行愛一行對內向的人，我們要求他開朗一些；對活潑的人，我們勸他沉穩一些；對善於表現自己的人，我們覺得他驕傲有餘謙遜不足；對有才幹而不露聲色的人．我們認為他埋沒瞭自己，太不會自我推銷人的個性千差萬別，有沒有一個基本統一的標準?我們為什麼勸導別人改變性格?性格要不要改變? 如果說這個時代是一個創新的時代的話，那麼，它必定是一個求異的時代，一個崇尚個性的時代

2、現實生活中個性有著不同的表現 ：樸實憨厚是“個性”；與人為善，助人為樂是個性；活潑開朗、率真熱情是個性；做事雷厲風行，也是“個性”；任勞任怨是個性，遇事沉著冷靜也是個性 因此，簡單地說，“個性”就是與眾不同的個人特點，在一定的社會條件或教育影響下形成的一個人的比較固定的特性

3、個性，字典表述為：事物的特性，即矛盾的特殊性【關於個性的片面理解】 為瞭模仿流行歌星，穿著千奇百怪的服裝，留著五顏六色的頭發，這是不是個性？ 正值