語文,,作文怎樣指導

篇一：語文如何指導學生寫好作文

語文如何指導學生寫好作文

【摘 要】語文基礎知識、閱讀理解和作文教學俗稱為語文課的三大板塊內容。作文擔當著評價學生語文綜合素質的重要尺度，作文的運用也是學生以後進行社會交際的重要語言手段。作文教學歷來都是語文教學的重點和難點。

寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關註現實，熱愛生活，表達真情實感”。作文占語文教學的半壁江山，在高、中更是具有舉足輕重的地位，誰忽視瞭作文教學，誰的語文教學註定就會是失敗的教學。根據自己的作文教學實踐與經驗，就如何提高學生的寫作水平粗淺地談一下我的想法。

【關鍵詞】作文 地位和作用 觀察 書寫

在作文教學過程中，普遍存在著“學生怕寫作文，覺得無材料可寫，不懂提煉文章中心”的問題。教師應該著重培養學生的作文興趣，提高寫作的積極性和主動性，讓他們多寫、擅寫，學會搜集寫作材料，提煉材料思想，實現文章內容的升華。作文教學是中學語文教學的重頭戲，作(本文來自：www.bdFqY.cOM 千 葉帆文 摘:語文,,作文怎樣指導)為一名中學語文教師應該教會學生觀察生活，要教會學生運用一定的技巧。

一、作文教學在語文教學中的地位和作用

作文教學作為語文教學活動中的重要環節，作為檢驗學生語文綜合素質最好的尺度，在整個語文教學活動中的地位和作用都非常重

篇二：語文作文輔導完整版

語文作文輔導

一)審清題意：

審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點有的題目中含有標點)都要認真閱讀。