作文,以小見大

篇一：以小見大的作文

細細翻來，“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，對呀，在學習上我就有過類似的經歷：剛入學時，由於貪玩，所以每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就可以玩瞭，反正老師會講評，根本不必自己思考！而自己對那些努力思考的同學不屑一顧：真蠢！看，我多聰明！日積月累，我養成瞭不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試後，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒？我百思不得其解。

經過老師、媽媽的教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看瞭一些書，瞭解瞭“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成瞭高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下瞭一部藥物學巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦於練習讀書，長大中成為著名的史學傢”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，隻有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎？在老師的教育下，我立志改正壞習慣，知道瞭更多的道理：“滴水穿石”、“隻要功夫深，鐵杵磨成針”等等。

韓愈在《進學解》中說：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困

難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎？在此，我想以一

個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧！別再重倒我的覆轍！”

文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。

文明行為的養成必須依靠大傢互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

篇二：作文：以小見大