作文一次有趣的實驗

篇一：作文：一次有趣的實驗

一次有趣的實驗

中午，老師帶著微笑上講臺。老師說：“同學們，我今天要做個實驗。”同學們都在想：老師要做什麼實驗呢?

這時，老師拿出一杯水和一個雞蛋。老師問大傢：“把雞蛋放在水中，會浮上來，還是沉下去”。有的同學說：“會沉下去。”有的同學說：“會浮上來。”還有的同學說：“應該是先沉去，再浮上來吧!”老師笑瞭笑再把雞蛋放到水裡，結果沉下去瞭。

那先說錯的同學一直看著那個雞蛋。老師又拿出一點鹽，放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然後，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去瞭。同學們問：“這些鹽為什麼能讓雞蛋浮上來呢!”

老師說：“因為雞蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大。” 這件事讓我們知道要多觀察，多動腦。

:林振威

點評：小作者描寫生動形象，不僅詳細描繪瞭實驗的過程，而且將老師和小朋友們做實驗的精彩場景描繪瞭出來。語言順暢，動詞運用恰當，對於實驗的精彩細節也描寫得十分出色。小作者的語言描寫動作描寫都十分合理得體。他對實驗的過程進行瞭生動細致的描繪，運用瞭一系列合理正規的動詞，還將實驗的先後順序寫得十分明白，十分準確，同時將旁觀者的動作和心情也描寫瞭出來。生動形象，富有樂趣，將孩子上課時候做實驗的樂趣生動得描繪瞭出來。通過這個實驗，小作者也明白瞭一些道理，老師真為你的精彩描寫而高興。

點評教師：陳凱倫老師(畢業於中國青年政治學院，熱愛並專註於小

學語文教學。對於低年級的孩子，要讓孩子們在快樂中學習，從而從小培養語文素養;對於高年級的孩子，希望孩子們通過和我的學習，可以掌握知識掌握方法，語文，也可以像數學一樣有公式有方法。希望通過我的努力，讓孩子們愛上語文，愛上作文，從而快樂學習!

篇二：作文：一次有趣的實驗

一次有趣的實驗