新課標生分類作文名師輔導:6年級
文章分類:學生作文
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篇一:生作文分類指導與訓練
生作文分類指導與訓練
寫在前邊
問問現在的生:?你們最怕什麼??
?作文!?多數同學這樣回答。是什麼原因使學生如此懼怕作文呢?最根本的原因有兩個方面:一是教材中的作文訓練不系統,學生的作文水平不能循序漸進;二是教師的引導不到位,使學生作文時如墜烏雲,沒有明確的思路。
針對這兩個方面的原因,編者編寫瞭這本《生作文分類指導與訓練》。這本書分寫人、記事、寫景、狀物、寫活動以及修改作文六部分,有所側重地進行指導、設計練習,所以此書既可以作為寫作教程,又可以作為自學提綱。
書中寫作指導大多是編者從眾多名師的寫作指導文章中摘引來的,所以細心領會寫法指導,認真完成練習設計後,你的作文水平一定會有所提高。
因編者水平欠佳,書中難免出現漏洞,請讀者多提寶貴意見。
編者
二零一零年八月
作文重要
語文是其他學科的基礎課程,作文是語文能力的綜合表現,語文教學大綱有這樣一句話:?作文時認識水平和文字表達能力的體現,是學詞造句的綜合訓練。?我們日常生活中的思想表達經驗交流,
都離不開作文,將來無論從事什麼職業,都會與作文有直接的關系。所以作文很重要。我們考試中作文分數大多數在25—30之間,中學考試就達到瞭35—40分之間,高試就更大瞭,占到瞭50—60分。
作文水平的高低,我們往往從一個人的言談中就能看出來。在三國時魏、蜀交戰的兩軍陣前來勸降的魏將軍王瑯,被諸葛亮罵得一錢不值,王瑯氣恨交加,一頭栽倒馬下,活活被氣死瞭,後人用這樣的詩句贊揚諸葛亮?兵馬出兩秦,雄才敵萬人,輕搖三寸舌,罵死老奸臣?。罵人能把人給罵死,罵人的水平高,也就能說明他口頭作文的水平高超。




