生作文我的一次辨論

篇一：生作文 辯論會

記一次辯論會

教學目標

1、將簡單的辯論會引入課堂，誘導學生用事實作為依據說話

2、學會進行場面描寫及人物的語言、動作、神情等

教學過程

一、導入

1、同學們，什麼樣的語言最有力量？以事實為依據的話最有力量。因為事實往往能說明事情為什麼和怎麼樣。

2、我們今天這節課要進行一場辯論會，目的就是讓大傢學會用事實說話，並試著把這次辯論會記錄下來。

二、快樂教學

一)確定辯論主題

1、老師給大傢準備瞭兩個辯論題目：“在傢裡勞動換錢好不好？”“生應不應該配手機？”你們商量一下，覺得哪個更有話說？

2、老師現在把同學們分成兩組分別作為正方和反方，每一方各選3個辯手，這一組的剩餘同學作為後援隊，那我就作為辯論大會的執行主席瞭。

二)辯論規則

1、現在老師介紹一下辯論規則：正方有三位辯手，反方有三位辯手。正方一辯、二辯、三辨，反方一二三辯，正方一辯表達自己的觀點，反方一辯，一一對應。註意要說出理由，說的要有理有據並支撐自己的觀點。4行)

正方 反方

一辯 一辯

二辯 二辯

三辯 三辯

三)辯論正式開始

1、比賽馬上就要開始瞭，辯手們都要做好自己該做的。其他後援隊也要註意聽他們辯論的內容，除此之外還要註意觀察辯手們的動作、表情，他們是信心滿滿、胸有成竹還是擔心自己會失敗？辯論結束後要把這些寫到你的文章中。

2、這三次辯論給你印象最深的、最激烈的是哪一輪？