語文成績反思作文

篇一：語文 期末考試 成績 反思

五年級76班上期期末成績總結分析

看到本期學生的成績單後，我進行瞭細細地梳理，發現孩子們本次的考試成績考得很不錯，比我預料中的要好。40個學生全部參加考試，及格率達到瞭97.5%，而優秀率也達到瞭92.5%，仍然有一個孩子不及格，考瞭43分。但是整體而言，孩子們還是答得不錯的，細細回顧和總結，本次考試之所以靠的還可以，主要有以下幾點原因：

一、抓好平時的積累和歸納，及時復習和檢測。

進入五年級以後，學生的學習任務已經無形中加重瞭。除瞭一些日常的學習任務要完成，還要完成一些額外的學習任務，而在考試前更是沒有專門的復習時間。那麼，如何才能讓學生紮實地掌握所學的內容，不至於因為沒有復習就考不好呢？因此，為瞭讓學生能夠更好地掌握所學的東西，在平時，我很註意所學知識的鞏固和檢測。在傢庭作業本上也反復地佈置學生去做一些基礎性的作業，如生字、詞語，並抽時間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學生抄一些積累性的詞語，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。

二、緊摳生字詞，註意寫字的規范性。

在平時的教學過程中，對於學生的書寫以及字的字形我很重視， 一直在訓練學生寫規范字，一筆一劃都不可忽視，已在學生的心中形成瞭一種意識。而在考試前，對於平時易寫錯的字詞我更是進行瞭重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應來看，學生還是將我所講的內容牢牢記在瞭心裡，出錯率還是較低的。

三、註重不同形式句子的訓練。

到瞭高年級，對於各種句式的變換的考察已經成為瞭學習中的一個重點，因此在平時的學習中，對於遇到的各種句子的訓練我很重視。為瞭使學生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。如對於比較難的縮句，我告訴學生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，隻剩主幹為止，牢牢記住“什麼人幹什麼