生作文記事

篇一：敘事作文教案

生敘事作文教案

一、教學目標

1.讓學生掌握敘事作文的寫作順序，敘事六要素熟記於心。

2.在日常的學習中能夠獨立的完成敘事作文。

3.培養孩子留心生活的寫作素材，做生活的有心人。

二、教學內容

1.敘事作文的六要素。

2.敘事作文的寫作順序

3.確立敘事作文的中心。

三、重點難點

1.學生學會敘事作文的六要素。

2.能夠把敘事六要素在具體的實踐中加以具體點運用。

3.能夠思路清晰中心就明確地敘事一件事。

四、教學準備

1.教學PPT。

2.A4紙打印的敘事范文。

五、教學過程

導入)

提問一個同學讓他說說自從早晨起床之後的事件。或者老師自己列舉自己今天一天的活動。一定要涉及寫作的六要素)。說完之後呢，咱們發現這樣的敘述很是沒有文采，沒有條理。下面咱們就一起來學習怎樣把一件事敘述的有聲有色，條理清晰。

教學內容：

1、 敘事作文的定義：又稱記事作文，在作文類別裡因為貼近生活實際，而被認為是較簡單的一種作文體裁。

2、 敘事作文的六要素：

時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。這裡邊事情的“經過”是重點，要寫得具體詳細。

3、敘事文寫作方法：