生讀書筆記100

篇一：讀書筆記100字

讀書筆記100字

今天下午，我看瞭繪本書《我的爸爸叫焦尼》，這本書教我們懂得瞭愛和怎樣去愛，希望同學們都來讀讀這本書。

蒂姆的爸爸媽媽離婚瞭，爸爸不和他們母-子生活在一個城市。要過很長時間，爸爸才坐火車來和蒂姆團聚一天，而且媽媽還要躲起來。蒂姆非常珍惜和爸爸在一起的時間，一刻也不分離，並且對周圍所有的人大聲說：“這是我的爸爸，他叫焦尼”。爸爸也很愛蒂姆，臨別時對火車上所有的人說：“這是我最好的兒子，他叫蒂姆。”爸爸的火車開走瞭，蒂姆又回到瞭媽媽的身邊，他盼望著下次爸爸再來看他，也許他也盼望著下次的時候媽媽不要再躲開吧?

我不由自主的想起瞭我的爸爸，在我發燒時抱我去醫院，在我遇到難題時耐心的給我講解，在我受到挫折時鼓勵我要有信心戰勝困難，這一點一滴都是愛啊!

篇二：讀書筆記100字10篇

讀書筆記100字10篇 《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡，抒寫的是“玫瑰”對教育的一片真情，對生活的熱愛，對事業、傢庭、愛情的體悟，記錄瞭她作為一名教師、作為一名傢長、作為一名專傢對教育顯現的種種反思，活生生的記錄她對教育的無奈與困惑，記錄瞭她對教育教學的積極的態度。這都讓我們覺得他是那麼的貼近的。

走進《玫瑰與教育》，我感受到的不僅僅是她對教育事業的摯愛，對教育理想的追求，對教育人生的塑造，更多的則是感受到竇老師的獨立思考、獨傢發現和獨特表達等個性特征的彰顯。這本書中我想提及最多的詞語就是“讀書”二字。“讀書-思考-實踐”是這個時代的老師應當靜下心來要做的一件事，這也是要成為一個有專業尊重的教師的必由之路，作為學生要讀書，作為教師更要讀書，我理解學生讀書貴在培養興趣，所以隻要是健康的積極向上的即可。教師多讀專業書籍固然是應當的，但更應當多讀一些名著、專著等等，“修身養性、凈化心靈”不敢說！但多多少少可以豐富我們的知識，