《欣賞》作文講評教案

篇一：作文講評教案

《我的自畫像》作文講評教學設計

教學目標：

1．通過這次作文講評，使學生進一步瞭解一篇好的作文的標準是什麼，並會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。

2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。

教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。

教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。

教學過程：

一．導入新課：

1．導言：

今天，老師給大傢帶來兩句名言

課件出示)“我想應當把不必要的話、不必要的字，狠狠地刪去，像農(原文來自：wWW.bDFqy.com 千葉 帆文摘:《欣賞》作文講評教案)人鋤草那樣。”——老舍

“必須永遠拋棄那種認為寫作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，這還不夠。”——托爾斯泰

讓我們先一起來讀一讀老舍的這句話。什麼是不必要的話、不必要的字？就是與文章主題無關的話、字)這句話告訴我們什麼？我們要把與文章主題無關的話、字狠狠地刪去，毫不可惜。

讓我們再來讀一讀托爾斯泰的這句話。改三遍、四遍，這還

不夠說明瞭什麼？(文章要一遍又一遍地修改、文章不厭百回改)

這兩位大作傢雖然不在一個國度，但是對作文修改的重視程

度卻是一樣的,可見修改是作文多麼重要的環節呀！今天我們就來上一節作文講評課。

二．講授新課；

上一次老師要求大傢給自己畫畫像，寫一寫自己，這節課我們就來講評我寫我這篇作文板課