五年級作文釣魚的啟示讀後感

篇一：人教版五年級上冊讀後感作文

讀《釣魚的啟示》後感

五年一 施美齡

這一篇課文主要講瞭34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間隻差兩個小時，我好不容易釣到瞭一條又大又漂亮的鱸魚。可是父親命令我把鱸魚放回湖裡，我對爸爸的做法很不理解。34年後，功成名就的我對父親的教育有瞭深刻的感悟。從此，我便有瞭道德實踐的勇氣和力量。

“道德隻是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”從這句話中，讓我知道瞭道德是一個簡單的問題，可以說一說，寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠做不到。

把釣到的大鱸魚放回湖裡，看似一個簡單的舉動，卻說明瞭一個人如果從小就是一直嚴格地要求自已，遵守各項法律道德和規章制度，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白瞭，無論任何時候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規范。

讀《釣魚的啟示》後感

五年一 蘇楠

道德隻是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

今天，我讀瞭《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟瞭這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到瞭一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去瞭，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有瞭道德實踐的勇氣和力量。

剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，我開始瞭深入的思考，我把文章又仔細地讀瞭一遍，這回我找到瞭兩個不是不喜歡才放回湖裡的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯瞭鱸魚好長時間後，命令我放回湖中”。對於這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表瞭父親喜歡大鱸魚，第二句話代表瞭父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把