體育評課評語

篇一：體育課聽課記錄評價

評 課 記 錄

教學內容：攜繩跑

一、教學理念及課中滲透

本課通過遊戲的方式營造快樂的學習氛圍，以學生為主體， 關註學生身心健康發長，健康第一的思想在課中有瞭很好的體現。 二、目標實施情況

以合作學習為目標，課中學生積極主動參加各種練習，學習熱情高漲。通過合作學習，學生綜合素質和合作學習能力得到有效培養，學到知識，發展體能，學生身心健康得到鍛練。 三、教材處理

通過兩人合作，內容學習，體驗合作學習的重要性，學會課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學目標，教材通過大量的遊戲和民間傳統項目來處理合作教學內容，比較合理、科學。 四、教法選擇情況

根據新理念，運用新教法，其中一些很好體現瞭新課標的精神。

1、設疑置問引導學生探究學習，問題意識突出，如課的開始，圍繞合作學習，設疑置問讓學生回答，使學生真正意識到合作學習的重要性和個人價值。課中學生帶著問題練習，在練習中發現問題解決問題。

2、引導學生自主學習，教師給學生很大自主學習空間，準備活動內容自由選擇也可創造練習形式，多人練習形式自主選擇，自主練習。

3、本課的主題就是合作學習，通過引導學生合作學習，培養合作精神。

4、鼓勵引導學生明顯，課中教師激勵學生，營造濃厚學習氣氛，對摔倒學生的鼓勵能重樹信心，對敗不餒的品質得到很好的發揚。

5、組織學生以小組為單位學習，使同學們在情感交流中得到人際關系的提高

6、組織學生互評，課中多次練習後，教師組織學生進行互評。提高瞭學習積極性，提高瞭教和學的效果。

五、師生互動

教師以一個學生的引導者、合作者、