作文教學視

篇一：生作文課視頻分析

問好：巨人問好方式

新聞一分鐘：學生講的很好，繪聲繪色，表現很積極。 諺語連連看：老師的語調可以高些，提高孩子參與的積極性。 十二生肖：操練的很好，也很多，孩子基本都掌握瞭。 新課呈現

1.題目

2.三個秘訣：引導為主，學生說答案。

3.看圖片，說人物性格。

4.精講小例文：魯迅

5.看圖片，抓住特點，講特點。

6.學生自己來寫身邊同學，學生再來猜一猜是誰？學生參與到瞭其中，氣氛很好，不過老師大聲講，學生小聲講，稍微控制紀律。可以用分組加分來控制。

7.例文解析：

8.有特點的人物語言講解，學生貌似很瞭解這些動畫片裡的人物，效果很好。

9.兩個不同性格孩子的不同表現，學生各抒己見。

10.優美的開頭結尾

11.例文解析

優點：1.課堂氣氛很活躍

2.講解很詳細

3.語氣詞比以前少多瞭。

提高：1.對抗方式還需提高，例如誰第一，這樣會有秩序些。

2.紀律還需要加強一下。

3.運用好對抗方式，提高答題熱情。

篇二：淺談作文教學方法

淺談作文教學方法

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作文是語文教學中的重難點．是語文教師感到十分棘手頭痛的課題．也是生最不願意