200字作文仿寫

篇一：假如--仿寫《假如》作文200字

假如－－仿寫《假如》二 2)劉張勛假如我有一支馬良的神筆我要給四川大地震的小朋友畫一座美麗的傢園讓他們每天也能快樂的生活不會在地震的恐慌中縮著身子，輕輕嘆息假如我有一支馬良的神筆我要給地球畫一件美麗的衣裳讓地球到處充滿清新的空氣不會在各種污染的困惑中鄒著眉頭，暗自傷心。假如我有一支馬良的神筆

篇二：淺談生如何仿寫作文

淺談生如何仿寫作文一)

[ 2009-4-2 9:52:00 | By: fengshujing88 ]

模仿是兒童的天性，兒童受知識、經驗、情感等因素的局限，又以形象思維

占主導地位，所以模仿是他們的一種心理需要，也是兒童學習語言的基本途徑之

一。仿寫已不是一個新名詞，但是，實踐經驗告訴我們，仿寫能減緩學生寫作的

難度，使他們由讀到寫，由不會寫到會寫，把自己身邊活生生的生活畫面轉化成

個性鮮明的語言文字,幫助他們在閱讀與寫作之間成功地搭起一座橋，順利完成

瞭從書本到生活的過渡。仿寫，仍是提高學生寫作水平的一條有效之法。“勤讀

多寫，註重積累”是基礎;“一課一練，持之以恒”是關鍵。我主要從以下幾個

方面指導學生寫作。

一、 片段仿寫

優美的片段，有特色的片段，都是我們模仿的對象。我們學習《桂林山水》

這篇文章，裡面描寫漓江靜、清、綠的句子非常優美，在帶領大傢有感情地朗讀

過後，我問大傢，你能模仿她的樣子寫一段話嗎？同學們露出為難的神情。我說，