作文分段與標點符號的教學ppt及教案

篇一：標點使用生作文教案

文馨作文教學設計低段下)

設計人：JXN

標點使用

教學目標

1、掌握常用標點符號的用法，並能在寫話中正確使用。

2、引導學生養成自覺正確使用標點，認真細致的寫作習慣。

教學板塊一：讀寫訓練

教學環節一：故事引路，明確主題

一、教學導入——標點符號猜猜猜

同學們都已經學過使用標點符號瞭，我們來玩個標點猜謎遊戲吧！

1、長得像個小蝌蚪，可是不在水中遊。

2、水平最高要數我，總在最後做總結，要是沒有我，話就沒完又沒瞭。

3、形狀像個大耳朵，愛向別人提問題。

4、喜怒哀樂喊口號，有時哭來有時笑，有時叫來有時鬧，脾氣就數它最大。

大傢猜得真棒！標點符號有什麼作用呢？

二、故事引路

欣賞動畫《喜歡拖長腔的幹事》，思考回答：

1、這位武裝幹事喜歡怎樣說話？這樣好嗎？

2、我們說話、寫文章，要正確地表達意思，需要註意什麼？

三、明確主題

標點使用——正確書寫標點符號；正確使用標點符號

教學環節二：技法點撥

一、正確書寫標點符號

1、請把學過的標點符號寫在方格中。