生掃地心得體會

篇一：生養成教育心得體會

學生養成教育 “習慣形成性格,性格決定命運”。時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。這一階段養成的良好習慣對人的一生有積極影響。班主任在培養學生良好習慣方面有著不可忽視的責任。下面談幾點自己在班級管理中培養學生良好習慣的體會。

一、註重小幹部的培養

每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有瞭自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助，班幹部也有不少的過失。我會在他們做錯瞭事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班會課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯瞭事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大瞭。要讓各處幹部管到位，層層負責。我班的常樹玨同學就是一個對工作極其負責的班幹部。我們組的趙老師還說小曾培養出的學生能力就是強，晚自習檢查學困生的作業，指導督促，受到同年級老師的一致誇獎。我班的史瑩躍同學在評選三好學生時還讓給瞭常樹玨同學，由此可見，在同學的心目中她的工作是令學生贊賞的，也看到瞭史瑩躍同學的無私、謙讓。

三、培養學生的集體榮譽感

培養學生的集體榮譽感 ，我們都在一個班級裡，班級裡發生的每一件事都和我們有關。每一次比賽我都告訴他們你是代表的四四班這個集體不僅僅是你個人。無論是書寫比賽還是乒乓球比賽，隻要獲得榮譽我在班裡總是要表揚鼓勵他們，這是我們共同的努力的成果。使學生懂得這樣的成績這是大傢合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，我們班在上學期獲得瞭四個獎項，孩子們為這四個獎狀自豪，這學期又獲得瞭五個。我班的數學王老師開玩笑的說硬把那獎狀補成三行。