班主任演講比賽

篇一：班主任教育故事演講稿

用愛心點燃希望

尊敬的各位領導，老師們，親愛的同學們：

大傢好！今天我演講的題目是《用愛心點燃希望》。

著名作傢雨果說過“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的”。“十年樹木，百年樹人”踏上三尺講臺，也就意味著踏上瞭美好的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢？我發現尊重學生，熱愛學生，公平公正地對待每一個學生，用實際行動去呵護心靈，是教師應具體的基本素質。

剛剛工作我就接任瞭四年級的班主任，沒有經驗的我認為班主任工作很簡單，隻要讓班級的學生不出現意外就可以瞭，然而一件小事改變瞭我，一個平時調皮，搗蛋的男孩在課間活動時，把一個老實的孩子撞傷瞭，我不管三七二十一地把他叫到辦公室從他在班級裡的表現到學校的規定、班級的紀律，一句接著一句，說瞭十幾分鐘，他一直低著頭，一言不發。可當我抬頭看到他眼角泛起的淚花時，不知為什麼，我的心突然停瞭一拍，放下心裡的焦急，我輕聲對他說：“老師不是要罵你，可是你的行為實在很危險，你們都是一個班級的同學，你年齡比他們大，個子也比他們高，同學之間為什麼就不能互相忍讓，互相團結呢？”他停瞭一會兒，小聲說瞭一句：“我們沒有發生什麼沖突，我看他胳膊被撞傷瞭，我把他送醫院去包紮的。”我有些迷惑，繼續詢問下去，原來是他看到瞭那個同學不小心，胳膊撞到瞭窗戶的玻璃上，流瞭血，他媽媽在醫院工作，看到這個情況，他沒有猶豫地把那個受傷地同學送到瞭醫院去包紮，讓另一個同學報告給我，聽瞭他的解釋，我一時間無言以對。原來是那個向我報告的孩子沒有表達清楚，使我誤會瞭眼前這個平時調皮搗蛋而又是如此心細的孩子，我感到很內疚，由於自己對學生的偏見而深深傷害瞭學生幼小的心靈，這件事已過去很久，可一直令我無法釋懷。很多時候，我們基於自己的生活經歷，教育經驗，思維方式，總能很快的發現學生的不足，常常在自己的心裡給學生的下瞭“定義”，而忽略瞭學生的內心世界，從此，我養成瞭一個習慣，不管學生犯瞭什麼錯，到我這裡來，首先要問的第一句話便是“為什麼？”我不斷的提醒自己——多問一句話，多等一會兒。因為不管是教書還是育人都要我們用愛去耕耘，無論發生什麼事情，都要