六年級語文讀書筆記

篇一：六年級上冊語文教材學習筆記

六年級上冊語文教材學習筆記 遂城三小 葉壽文

通過學習本冊教材我認識到編者能準確詮釋先進的課程理念，能正確把語文課程的性質、特點，在保持第三學段整體風格的基礎上，做瞭一些新的探索。本冊教材繼續按專題組織單元，共設計瞭八個專題，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的傢園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。 本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中，“輕叩詩歌的大門”這個專題，采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。除去第六組，共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧 拓展”四部分組成。課例包括4篇課文，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇。精讀課文後有思考練習題，略讀課文前有連接語。部分課文後面安排瞭“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。“口語交際習作”依然作為一個獨立的欄目。回顧?拓展由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累” 是固定欄目，另有“展示臺”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”穿插安排，其中，“趣味語文”“成語故事”“課外書屋”各安排瞭兩次，“展示臺”安排瞭一次。

二、教材的基本特點

1、選文質量更高

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本冊教材保留瞭老教材的一些優秀文章，如《詹天佑》、《窮人》等，新增選瞭一些課文，如《草蟲的村落》〈中華少年〉〈這篇土地是神聖的〉等，特別是第六組“輕叩詩歌的大門”，精選瞭許多優秀的詩歌作為閱讀的材料，讓學生通過學習，對詩歌有一個感性的認識。還在“回顧.拓展”中編入瞭古詩詞、名言警句等，激發學生熱愛祖國的語言文化。

教材重視“語文的熏陶感染作用”，設置瞭關於愛國主義的“祖國在我心中”專題、關愛他人的“心靈之歌”、環境保護的“珍愛我們的傢園”、藝術情操的“藝術的魅力”等，還有關於人物的