階段作文要求

篇一：生每個階段作文要求

低段：

1、學會把句子說完整；學會用表 示 色彩、聲音、地點的詞語；學會正確運用形容詞、數量詞；學會把一句話說具體。

2、學會準確能使用動詞、發揮合理想象、抓住物品的外形特征，描寫一種水果的特點、生動描寫動物的外形、向別人詢問、用準確的動詞學好人物的動作，利用已有的圖片進行說話

3、學會使用連貫的動詞；形象逼真地用好像聲詞；用連詞把一段話寫完整；學會合理想象、運用比喻手法描繪事物；學會仔細觀察，寫好天氣；學會抓住特征寫植物；學會用擬人的手法描寫事物。

中段：

1、按順序把一段話寫清楚；學會把一件簡單的事情寫完整；在活動中寫好人物的神態；在引文中插上想象的翅膀；人物的對話要清晰明白；外貌描寫要逼真；學會抓住特征寫清事物形狀；心理活動描寫要真切。

2、準確描摹身邊的小物品；學會把一件事情的經過寫具體；學會分步驟描寫事情的經過；學會描寫動物的生活習性；學會運用修飾手法寫景物；把人物事物的特點寫生動；描形摹狀，寫好事物。

3、運用語言描寫，體現人物性格特點;描寫人物外貌，突出人物性格特點；仔細觀察小動物的特征；關註動物與人的情感；抓住景物特點，有順序的寫好遊記；通過人物心理描寫，反映人物的內心世界；講究詳略，突出重點，大膽想象，讓思維自由飛翔；寫出水果鮮明的特征。

4、點面結合，烘托氣氛；細心體會生活，把事情經過寫具體；仔細觀察事物，寫出它的鮮明特征；按一定的順序，寫好場面；寫好人物的言行，體會濃濃的親情；註重細節描寫，抒發內心的感受；學會寫出事情的高潮；學會描寫景物的變化。

高段：

1、學會在敘事中抒情；調動五官，在活動中觀察與體驗；學會運用典

型事例，塑造人物形象；抓住人物的言行，表現人物的品質；細致、準確地描摹事物的特征；人物觀察要有順序；運用修辭手法把景物寫逼真；學會把所見所聞寫具體。