生作文我眼中的秋天

篇一：《我眼中的秋天》作文設計

《我眼中的秋天》作文設計

教學目標：

1、通過觀察秋天的景物，指導學生運用“總--分”方法將自己眼中的秋天的寫清楚，寫具體，感受秋天的美麗和多姿多彩。

2、表達中應用已有知識儲備的詞語，學習抓住景物的特點，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

教學重點難點：

1、如何抓住秋天景物的重點，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

2、指導學生運用“總--分”方法將自己眼中的秋天的寫清楚，寫具體。 教學準備:

1、觀察秋天景物的變化，可以寫下來或者畫下來。

2、搜集有關秋天的圖片、畫報、照片以及描寫片段。

3、讀幾篇描寫秋景的作文。

教學方法：觀察法、討論法、搜集法、示范法

教學過程：

一、 詩句引趣，話題交流3分)

1、我們先來做個遊戲，老師說詩句，請找一找，哪一句是描寫秋天的？

1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏)

2)孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。冬)

3)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。春)

4)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。秋)

2、過渡：.你們是從哪裡看出這句詩是描寫秋天的呢？學生自由回答)“橙黃橘綠”就是說橘子，橙子成熟瞭，所以是秋天。 3、你還能說出其他描寫秋天的詩句或詞語嗎？比一比，看誰說的多，說的好。

學生交流