化自查報告

篇一：化自查報告

關於防止和糾正幼兒園

“化”現象自查及整改報告

為瞭深入貫徹落實《教育部關於規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“化”現象的通知》教基二[2011]8號)及省市縣教育主管部門文件精神，提高幼兒園的保教質量，促進幼兒園更好地發展，鄭腰莊學校嚴格按照縣教育局有關文件要求，迅速對所屬幼兒園及公辦學前班開展瞭針對性的學習文件精神和自查自糾工作，現將防止和糾正幼兒園 “化”現象、規范開展保教工作自查情況匯報如下：

一、領導重視

成立瞭防止和糾正幼兒園“化”領導小組，組織小組成員認真學習瞭《幼兒園規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要試行)》和有關文件精神，研究制定瞭督促檢查和整改的意見。

二、宣傳學習

1、幼兒園立即召開教師會議，認真組織學習瞭《幼兒園規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要試行)》和有關文件精神，研究制定瞭工作方案。

2、各、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒傢長進行宣傳，使他們充分瞭解遵循教育規律、規范辦園、科學保教的重大意義。

三、督查問題

通過檢查發現部分幼兒園確實存在 “化”現象，具體問題有：

1、部分幼兒園在教育時間上化，每節課30分鐘以上；

2、部分幼兒園在教學方法與教學內容方面化，進行超前漢語拼音及漢字讀寫訓練、數字書寫運算訓練，並留有傢庭作業；

3、部分幼兒園沒有堅持以遊戲為基本活動，沒有合理安排和組織幼兒一日生活，學生的活動量得不到保證。

4、個別幼兒園有大班額現象。

上述現象，嚴重違背瞭教育規律，對廣大幼兒的身心健康造成瞭極大的傷害。為徹底糾正上述現象，鄭腰莊學校要求各幼兒園必須認真采取切實有力的措施，對不符合要求的限期整改。