燕瞭情深四年級作文

篇一：人燕情深

人燕情深

陽春三月，一切都被春姑娘叫醒瞭：美麗的桃花綻開笑臉，大地披上瞭一層綠地毯??小燕子也從南方趕來，為這生機勃勃的景象增添瞭幾分熱鬧。 它們“定居”在小紅傢的屋簷下。一天，爸爸媽媽都出去覓食瞭，幾個小傢夥在一起你碰碰我，我碰碰你，不亦樂乎，可一不小心把妹妹擠瞭下來，剩下的小燕子心急如焚，“嘰嘰喳喳”地商量著怎麼就妹妹。

這時，小紅傢的大花貓伸著懶腰從窩裡慢悠悠地走出來，看到瞭掉下來的燕妹妹，眼睛一亮，它匍匐在地上，小心翼翼地前進著。前爪緊緊地抓住地面，繩子似的尾巴翹地老高，眼睛瞪得圓溜溜的，略帶著一絲貪婪的目光。緊盯著掉在地上的燕妹妹，八字胡直直的。垂涎三尺的它，嘴裡發出“喵嗚喵”的聲音，恨不得馬上吃到小燕子。

可是心急吃不瞭熱豆腐，剛一叫喚，主人小紅就從屋裡出來，看到花貓要吃小燕子，疾步向前，一把把小燕子抱起來，撫摸著它的絨毛，嘴裡呢喃著：“小燕子小燕子，你沒事吧？”小紅搬來瞭一個梯子，把燕妹妹重新放到窩裡。 過瞭一會兒，小燕子的爸爸媽媽回來瞭，它們繞著屋子飛瞭一周，似乎在感謝小紅。

小紅看著小燕子，小燕子也看著小紅，人燕相凝望瞭很久，很久??一種感激之情慢慢的蕩漾開來??

篇二：四年級優秀作文

四年級習作集前言

捧著一顆顆童心編織而成的滲著墨香的扉頁，我徜徉在花的海洋裡，思緒之花，遐想之花，理性之花，童真之花，花的芬芳與絢爛浸入我的心靈。我隻得用掌心、用指尖、用鼻翼、用耳線去慢慢地靠近他們，尋找能對話的、令我感動的文字。孩子們在表達著什麼呢？他們正用自己稚嫩而“深刻”的筆觸，書寫著他們眼中的人物、事件和情感，訴說著他們眼中的世界。

我不禁去想，我們是否也應該用孩子的眼睛去看世界，去解讀他們內心對生活、對世間萬物百態的認識。代溝在不斷縮小，師生之間看