下冊習作8作文

篇一：蘇教版(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:下冊習作8作文)下冊 習作8

篇二：蘇教版語文下冊 習作8

蘇教版語文下冊

習作8

一、教學目標

1.指導學生讀懂例文，體會童話故事生動、有趣的特點。激發學生編寫童話的興趣，瞭解這個童話故事是如何編出來的。學習編寫童話的方法。

2.指導學生圍繞“養成良好習慣的重要性”來開拓思路，能根據自己的認識，依據圖畫所提供的內容，選用合適的圖畫或生活中的不良習慣，展開豐富的想象，自己確定題目，仿照例文，依據本次作文要求來編一個童話故事。

3.編寫的故事語句要通順，要把事情的經過及養成良好習慣的好處敘述清楚。

4.引導學生模仿例文，能夠圍繞一個主題編寫童話，在習作指導中對學生良好的習慣進行潛移默化的熏陶。

二、教學重難點

重點：引導學生讀懂例文、模仿例文，大膽想象，圍繞“養成良好習慣的重要性”來開拓思路，編一個童話故事。

難點： 指導學生展開豐富的想象，按事情發展的順序，把童話編寫生動有趣。教育學生養成良好衛生習慣。

三、教學評價設計

1．重視評價學生參與習作活動的全過程的態度、方法。在觀察生活、擇取習作素材、小組交流、參與展示活動的每個環節，要鼓勵學生大膽參與，積極表達。

2．在習作評改環節，通過生生間，師生間的交流互動，傾聽評議等策略，引導學生緊扣本次習作訓練重點進行鼓勵性評價，激發學生的習作興趣，學生在交流中習得寫作方法，提升學生的整體習作水平。

3．註重習作後的交流展示與評價，從不