作文心理描寫

篇一：片段作文指導心理描寫

如何進行心理活動描寫

生活中，每當我們耳聞目睹一些事的時候，心裡總會有些想法，或贊嘆，或驚喜，或厭惡，或悔恨??如果如實地把這些想法寫出來，就能夠展現出自己的性格特點，更好地表現文章的中心。如：課文《三人行》寫的是紅軍過草地時的事情，在極端艱難困苦的情況下，面對饑餓、傷痛、勞累的威脅，王吉文先是背著小周在草地中行走，然後他又輪流背著小周和黃元慶兩人在草地中更艱難的行走，可王吉文最終因傷勢過重、勞累過度倒下瞭。這時傷員小周和黃元慶一起拉著已昏迷瞭的王吉文在茫茫草地中行走??當王吉文蘇醒過來時，他看到一行大雁正排成整齊的“人”字形隊伍，並且靠得那麼緊，慢慢地向南飛去。他由此想到，紅

軍戰士也一定會像大雁那樣，團結互助，共同奮鬥，奔向勝利的前方。這段心理描寫暗示瞭我們紅軍戰士一定能克服千難萬險，走出草地，取得最後的勝利。這個象征性的結尾含義深邃，突出瞭文章的中心。 由此可見，作文中心理活動描寫非常重要。

那麼怎樣才能寫好人物的心理活動呢？

一、心理活動往往由事情引發

生活中，我們每當遇到一些事時，心理總會產生一些想法，便是心理活動。在作文中把自己的心理活動如實地寫出來，能夠把人物寫“活”，使文章的內容更加突出。 例如：《回傢的路上》

路燈亮瞭。我的心咯噔一下：糟瞭，這回又晚瞭。我慌慌張張地向傢裡跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡後面那雙嚴厲的眼睛，不時地出現在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心裡不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學要直接回傢，不要到別處去玩。可是我剛堅持三天，就又給忘瞭。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！這時，我放慢瞭腳步，怎麼辦？現在隻有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我就加快瞭腳下的速度，飛速地向傢裡跑去。

這篇短文寫的是“我”在回傢的路上的心理活動。片段開頭清楚地交待瞭心理活動產生的原因。如寫