地方病作文

篇一：地方病防治工作總結

梨河鎮老觀李地方病防治工作總結

本年度，在衛生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學校重要工作，在不懈努力和抓落實的過程中，我校學生、教師、傢長掌握瞭基本的地方病防治知識，形成瞭健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。

一、加強領導

為瞭使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立瞭健康教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行協調、督促、檢查。各班根據學生實際和年齡特點，制定瞭教學計劃、活動記錄、工作總結。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳設施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到瞭“四有”，即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案。使學生瞭解瞭碘缺乏病和地氟病的危害，明白瞭使用正規碘鹽和防氟降氟的重要意義。

2、通過向學生發放宣傳資料的形式，教師從網絡等地方搜集地方病知識印發給學生，宣傳地方病病防治知識，告知傢長及學生。動員學生及傢長正確購買食用碘鹽，認識防氟降氟的意義，增強瞭自我

保護意識。我校共向全校119名學生發放瞭宣傳資料，然後通過這119名學生帶動周圍的村民，大傢共同閱讀宣傳資料。

3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標語，校園內開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內張貼衛生小知識。

4、(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:地方病作文)號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。