綜合素質作文預測

篇一：2016年中教師資格《綜合素質》預測作文

材料作文：兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會遊泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為瞭小動物的全面發展，將小兔子送進遊泳培訓班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學會遊泳，又多瞭一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花瞭好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能遊，你們四條腿還不能遊?成功的90%來自於汗水。加油!呷呷!”

全國II卷作文題：根據材料自主命題

根據閱讀材料，自擬題目!

這是一篇材料立意作文。我們如何審題(角度、材料、立意)?

通過分析，主題明白瞭：

一、你可以站在社會，學校，傢庭這個角度談如何培養青少年，如何既發揮受教育者的長處，同時又要多瞭解發現年輕人的生理特點個性特點，幫助青少年培養更多的適合自己的生存發展的技能，因材施教，作智慧的引路人。

二、你也可以站在青少年自身角度來談，作為新世紀的年輕人，我們首先要知道自己最擅長的地方在哪裡，也就是自知，然後充分的發揮這種優勢，同時你又要瞭解這個社會和你之外的其他人，也就是知人，然後尋找自己的潛力空間，加以培養，所謂知人者智，自知者明，作扼住自己命運咽喉的人。

從文體上看寫記敘文、議論文、散文等文體應該都可以出彩，但文體必須明晰，不能寫成四不像作文。

從材料上看古今中外都可以談。關鍵是要用得準確，扣題要準，能不能將真情實感融入材料中，能不能將材料細節處理好，能不能將材料中敘述，議論，抒情處理好，都是能否完成好材料寫作的關鍵。

因材施教，發展自我

“因材施教”這是一個大傢普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學習主體客觀的分析與瞭解，揚長補短，發揮自己的優勢，這樣我們才能更好地發展自我，實現人生價值。