我要上六一表演的作文

篇一：寫六一文藝演出的作文提綱

寫六一文藝演出的作文提綱

開頭: 簡單交待時間地點環境或自己的心情,如

想是飛上雲端的小鳥，滿懷喜悅。為什麼呢？因為今天是我們自己的節日“六·一”兒童節。因為我也有節目，媽媽一早給我化好妝，我便飛奔到瞭學校,

節目開演前:略寫會場佈置及參加班級的場面:如;一進校門，校園裡到處洋溢著歡樂的節日氣氛。路的兩邊彩旗招展，路的右邊是校隊的鑼鼓隊，鑼鼓已經擺放整齊。來到演出現場，隻看見舞臺正中央的彩牌上寫著“陽光天使，快樂六一”八個大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋，舞臺上鋪著紅色的地毯，四周擺放著五顏六色的鮮花，真是絢麗多彩。

刻畫 要註意分段和過渡;如

看，幾個英姿颯爽的同學矯健地登上瞭舞臺。她們踏著音樂的節拍，跳起瞭健美操。她們神情那麼投入，動作那麼優美，真令我們贊嘆不己。接著，又一個個出場獻技。有的唱歌。有的跳舞，有的詩歌朗誦，還有的表演跆拳道。精彩紛呈的節目，贏得瞭滿堂喝彩。同學們都目不轉睛地觀賞著。就連那些平時好動，調皮的同學，也看得津津有味。

我在臺上演節目，人在臺下飽眼福，雖不能輕松愉快地觀看別人的精彩表演，但是我和我的搭檔們展示瞭才藝，給別人帶來瞭歡樂，同時又鍛煉瞭膽量，增強瞭自己的信心，同樣感到幸福無比!也可順便交待獲獎結果)

精彩片斷欣賞參考

該我們上臺表演瞭，同學們落落大方地走到舞臺正中央，隨著舒緩柔美的音樂，我們不慌不忙地翩翩起舞，時而輕移蓮步，時而扭動纖腰，時而低頭含胸，時而變換隊形，開扇，折扇，抖扇，舞扇，大傢的動作整齊劃一，每人臉上始終保持著燦爛的微笑，觀眾席上不時爆發出熱烈的掌聲，這更加促使我們一絲不茍地完成剩下的每一個細微的動作。音樂停瞭，表演圓滿結束。大傢歡快地向觀眾鞠躬致謝，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。

很快，我們的第二個節目時間到瞭。這一次，是我和小婉君演唱歌曲《臺灣來的小阿霞》，其它十位同學為我們伴舞。事先我倆已經各自換好瞭一襲白裙，多像兩位純潔美麗的小公主!可是當伴奏樂驟然響起時，我卻驚訝地發現，曲目錯瞭!我忙示意音響師調換，令人遺憾的是沒能成功。無奈，我們隻好先下場等候。這個小小的意外讓一位膽小的同學有些不知所措，大傢趕緊去安慰她。還好，兩個節目過後，曲目調換成功瞭，我們再次登臺表演。我和小婉君的配合十分默契，不管是歌詞的分配，還是動作的組合，簡直可以說得上是天衣無縫，伴舞的同學表演得也很精彩。特別有趣的是，就在演唱快要結束時，一隻潔白的小蝴蝶竟然不失時機地趕來助興瞭，它在我和小婉君之間盤旋瞭好幾圈兒才戀戀不舍地飛走，大概是被我們美妙的歌聲吸引瞭吧?又是一陣熱烈的掌聲響起來，我們懷著激動的心情跑下瞭舞臺。