同步作文答案

篇一：一年級上冊同步作文

篇二：人教版語文一年級上冊同步作文精選

人教版語文第一冊同步作文精選

語文園地 一

主題：有趣的遊戲

要求：借助插圖或平時做過的遊戲，說說自己做過什麼遊戲，是怎樣做的，可多說少寫。

范文一 找朋友

我們根據老師的信號，在畫好的一定范圍內四散地跑。聽到老師用力擊兩下鼓時，我們迅速與另一個夥伴兒牽起手來就地站好，當人數成單時，會有一個夥伴找不到朋友，老師就和找不到朋友的小夥伴牽起手來，然後遊戲重新開始。開始我既緊張又害怕，生怕自己找不到朋友，可越害怕越找不到牽手的小朋友，老師走到我面前微笑著牽起我的小手，我感到老師的手是那樣的溫暖，這溫暖給瞭我勇氣和信心，終於在鼓響後我迅速地找到瞭自己的夥伴，我激動地望瞭老師一眼，老師向我投來滿意的目光，此時呀，我的心裡美極瞭，再看夥伴們各個興高采烈，我們在老師的帶領下跑啊，笑啊，別提有多開心拉！

范文二 男孩和女孩

我和小朋友們站在規定的場地內，等待遊戲的開始。老師一手拿紅旗，一手拿綠旗，站在我們能看到的地方。紅旗代表女孩，綠旗代表男孩。如果老師舉起紅旗，女孩追男孩。如果舉起綠旗則男孩就追

女孩。被追到的小朋友站到場外。開始，我瞧準又瘦又小的男孩，正準備去捉住他，，沒想到，老師突然舉起瞭綠旗，這下可糟瞭,還沒等我反過神兒來，已被眼前又瘦又小的男孩捉住瞭。我隻好站到場外去，眼看著別的小夥伴在場裡追逐嬉戲，老師不斷變換信號，小夥伴們按信號互相追逐，被捉到或跑出場外的小朋友都算被捉到。最後以被捉到的人數少的一組為勝。看到夥伴們玩得那樣高興、開心，我既高興又難過，高興的是我們女孩勝利瞭，難過的是自己這麼快就離場瞭，我想，下次我一定不會再被捉住瞭。