心理咨詢室寄語

篇一：學生心理咨詢表

1

打開壓抑的心結，盡快擺脫“追求完美”的心理帶來的不

咨詢目標 利於學習的影響，消除心頭的陰影，讓心態恢復到正常的

狀態，順利完成前的復習任務和正常的參加。 輔導前的準備工作 1.著手較全面的調查工作秘密進行)，從側面理解小偉三年的學習情況。

①小偉的同班好友小斌說：小偉的學習成績一直都很好，但不太喜歡說話，不太喜歡和同學交往，也不喜歡參加體育活動。有時上課會走神，記得有一次老師叫他回答問題他沒有反應過來，老師還批評瞭他。期末考試他考得非常好，不僅是班上的第一名，還是全年級的三好學生，但第二個學期的期末考試隻考瞭班上的第三名。我當時問他這次考試怎麼會這麼爛，他說也不知道是什麼原因，可能是怕沒有保住三好學生的榮譽被同學笑話吧。 ②小偉的班主任李老師說：小偉？蠻好的一個學生啊！接受能力很強，思維能力不僅強而且很縝密，解題的速度相當的快，準確率極高。你問他幹什麼？看得出李老師的一臉茫然。在我含蓄的提瞭一些問題後，李老師說小

輔導方案 偉好像很害怕失敗，上學期的期末考試他數學考瞭119分全年級有8個120分)，結果連及 過 程 都沒有來領，後來聽說是數學沒有考到滿分，悔恨自己在

答題時不認真。

③小偉的好友小昆也是班上的競爭對手)說：剛進入時，他的學習成績相當的好，輕輕松松都可以考班上的前三名，我們班上的同學都說他是學習天才。但到瞭第二個學期進入總復習階段時，他的每一次的測驗成績都不是很理想，有時還會退到班上的10名以後，也就是說他的學習成績很不穩定，人也從此好煩躁樣的。他數學丟分都是在一些好容易的題目丟的。他有一次還把剛發下來的數學試卷都撕掉瞭，可以看出他是真的在生氣。

④小偉的父親說：小偉很懂事，從到的學習我們都沒有勞過一次神。他不太喜歡說話，回到傢後我們交流的時間幾乎沒有，因為他自覺，說多瞭怕他不高興、不開心