教育研究報告

篇一：教育調查報告

生語文學習習慣現狀的調查報告

作者：張開霞 學校：巢湖電大 學號：0934001463153 聯系電話：18905654475

指導教師：王老師 2011年 12 月

生語文學習習慣現狀調查報告

張開霞

一、 調查目的

1、為瞭全面瞭解我校學生的語文學習習慣現狀，包括識字、寫字的習慣、聽說的習慣、閱讀的習慣、寫作的習慣、主動學習的習慣、積累的習慣、探究合作的習慣等。

2、對調查的結果進行分析，針對學生語文學習習慣存在的問題提出相應的對策。

3、為培養生養成良好的語文學習習慣提供參考。

二、調查方法、內容及時間、對象

1、調查方法：問卷調查法 。

2、調查內容：本次調查的內容涉及生課前預習、上課、課外閱讀、講普 通話、寫日記和作文、做讀書筆記、做作業等各方面的語文學習習慣問題。

3、調查時間、對象： 2011年9月對和縣娘娘廟三至六年級共402名學生進行調查。

三、調查結果與分析 一)結果概述

本次共發出402份問卷，回收402份，回收率100%。本次的調查對象是本校三至六年級的生。調查結果顯示，本校大部分學生沒有養成良好的學習習慣。在課前預習、上課、閱讀、查閱工具書、寫作等各方面的習慣上都存在著缺陷。

二)數據分析 表1：課前預習：

上表可以表明，隻有大約三分之一的學生能夠堅持天天預習，有13.2%的學生完全沒有預習的意識，56.2%的學生雖然能做到偶爾預習，但離形成習慣還有一段明顯的距離。 人們常說“習慣成自然”，