生星級評語

篇一：星級生評價

東大街“星級評價”實施方案

一、評價目標

以激勵和引導為目標，加強評價的導向性，調節性和激勵性，讓學生在評價中體驗成功的快樂，汲取奮進的動力。通過評價的導向作用，在學生中形成一種文化氛圍，引導學生積極進步，促使其自我意識的覺醒，自我教育能力的提高，建立“學習型班集體”，引導學生養成良好的生活學習習慣，培養較強的生活和學習能力，形成強烈的自立、自律意識和進去精神，發展鮮明的個性。

二、評價領導小組

組長：牛桂珍

副組長：朱森林、任曉榮、馬國棟

組員：秦惠君、朱蕾、王利、孟學慧、周彥、高曉棠、蔡玉霞、王麗霞、朱麗萍、鄧玉霞、路曉春、楊曉莉、王雲江、鄭田惠、馬曉燕、劉艷、曲麗娜、朱麗麗、王海燕、郭曉婷、鄭全裡、薛慧琴、李瑩、王小寧

三、評價內容

根據《生日常行為規范》、《日常行為規范三字經》及社會和時代發展的要求，確定涵蓋學生生活、學習及成長過程中各項習慣及素質各方面要求的“十星”，即“三愛星”、

“禮儀星”、“安全星”、“自理星”、“誠信星”、“衛生星”、“健康星”、“樂學星”、“守紀星”、“才藝星”。

四、評價方法

1.發動宣傳。學校班級要認真組織學習，使星級評價工作深入學生心中，成為全體學生人人向往的榮譽。

2.申報。班主任根據學生的實際情況選擇星名，提出申請。

3.授星。班級根據星級評價工作，確定授星日期並舉行隆重的授星儀式。

4.公佈。各班以全校公示的形式對評定結果進行公佈，在學生中形成比學趕超的局面，促進學生各種良好行為習慣和優秀品質的養成。

5.歸檔。每