作文案例分析

篇一：生典型案例分析

生典型案例分析

初等教育系中文與社會方向1班2014屆***

*** 班主任：*** 職稱：**

一、基本情況：

陳某某是我們班的一個男孩子，在班上成績較差。陳某某上課時經常開小差，註意力很不集中，加上作業上很懶惰，本來速度也慢，導致作業經常拖拉。個性內向孤僻，表情淡漠，不善交往，沒有集體觀念。因此，他在班裡沒有自己的朋友，他也不會主動跟別人一起玩，不知道要做傢庭作業，導致他討厭學習。

二、案例分析：

一)個人因素

根據陳某某同學的種種表現，我認為主要原因是：意志薄弱、自制力差；行為習慣不良；學習習慣不良；缺乏自信；缺少關愛。這一切導致其成績下降，對學習沒有興趣，而這又使上述種種表現日趨加劇。

堅強的意志是一個人用正確的道德觀念克服個人不合理的欲望的決定性因素之一。不能嚴格約束自己的行為，註意力經常轉移，“病情”老是“反復”，是陳某某同學意志品質薄弱、自制力差的表現。

不想聽課，不願做作業，這些都是他失去學習興趣之後而形成的不良行為習 慣。

二)傢庭因素

爸爸媽媽也沒有太多時間和耐性來對他進行教育。因此有時候他做錯瞭，他 也不知道自己錯在什麼地方，這種錯誤就會不斷的重復再犯。這個孩子很多的行為都是從小沒有教育好，形成瞭不良的習慣。在他小時候，經常到瞭吃飯的時間，他還在外面玩，要爸爸媽媽到處找他回來。如果在他小的時候就努力培養他的時間觀念，讓他知道什麼時候該做什麼事情，不能因為自己玩樂而給別人帶來麻煩，那他現在也不會因為不想上課而不去教室，讓班主任經常到處找他。

三)教師因素

在學校裡，如果教師對一些同學尤其是學困生不夠