開展作文比賽報道

篇一：學生現場作文比賽新聞稿

桂南學校開展3至6年級學生現場作文比賽

為瞭進一步提高學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，根據學校教學工作要求，10月28日中午，桂南學校部開展瞭三至六年級學生現場作文比賽活動。

此次比賽本著公平、公正、公開的原則，比賽題目由教務處統一出題。題目設計新穎，題材廣泛，內容豐富，貼近學生生活，鼓勵學生寫出自己的真情實感。在規定的時間內，孩子們大膽構思，從不同角度，不同層面，把自己的所思，所想，所聞充分地展現出來。比賽結束後, 按要求每班選出5篇優秀作文上交科組長，進行跨級組集中評比。語文科組組織人員將所有參賽作品分年級評分。比賽評委由學校語文綜合素養高、工作責任心強的教師組成。按照現場作文比賽方案要求，經過老師們認真評審，每個年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

此次活動為學生提供瞭展示自我的平臺，極大地促進瞭學生學習寫作的積極性，培養瞭學生即興寫作的興趣，在一定程度上提高瞭學生的寫作能力。

篇二：關於舉行“迎六一,展風采”學生歌唱比賽活動報道

關於舉行“迎六一，展風采”學生歌唱比賽活動報道

為迎接和慶祝六一國際兒童節，為豐富學生的文化藝術生活,展示我校學生亮麗的風采,促進學生個性發展,給孩子們提供展示才華舞臺，我校於5月25日下午開展瞭以“迎六一，展風采”為主題的校園歌唱比賽。

早在一個月前，大隊部就制定瞭活動計劃，要求各班自行進行初賽，最後選最優秀的一個參加學校的決賽(個人或小組合唱都可以)。各班根據班級特點，各自進行瞭比賽，選定歌曲，並充分利用一切時間，班會、午休、音樂課，認真排練。這一個月，校園裡處處洋溢著歌聲和歡笑。

此次比賽在校多功能室舉行。隨著音樂的響起，小選手們自信地走上舞臺，一展他們美妙動聽的歌喉，聲情並茂地歌唱生活、贊美生活，用最悅耳的歌聲來慶祝自己的節日。他們精彩的演唱博得同學們的陣陣掌聲。你聽，一首首耳熟能詳的歌曲《龍的傳人》、《讓我們蕩起雙槳》又勾起瞭我們童年的回憶。